facebook
«Жизнь человеческая не что иное, как постоянная иллюзия»
Блез Паскаль – французский математик, физик, литератор и философ
«В диалоге с жизнью важен не её вопрос, а наш ответ»
Марина Цветаева – русская поэтесса, прозаик
«Смысла жизни не существует, мне придётся самому создавать его!»
Жан-Поль Сартр - французский философ
«Счастливый человек, для жизни ты живешь!»
Александр Сергеевич Пушкин – русский поэт, драматург и прозаик
"Психоанализ не относится к тем удивительным методам, которые, подобно гипнозу, одним взмахом руки способны изгонять симптомы. И не доверяет им, поскольку пыль, поднятая такими методами, где-то осядет"
Шандор Ференци - венгерский психоаналитик
«Каково предназначение человека? Быть им»
Станислав Ежи Лец – выдающийся польский поэт, философ, писатель-сатирик, и афорист XX века.
"Никогда не переставай улыбаться, даже когда тебе грустно: кто-то может влюбиться в твою улыбку"
Габриэль Гарсиа Маркес - колумбийский писатель-прозаик, журналист, издатель и политический деятель.
«Мало иметь хороший ум, главное — хорошо его применять. Надежда — это стремление души убедить себя в том, что желаемое сбудется… Страх же есть склонность души, убеждающая ее в том, что желание не сбудется.»
Рене Декарт – французский математик, философ, физик и физиолог
«Цель, и единственная цель, нашей жизни заключается в том, чтобы искоренить страсти и заменить их противоположными добродетелями»
Варсонофий Оптинский – священник Русской православной церкви
"Любовь – это давать то, чего у тебя нет тому, кого ты не знаешь"
Жак Лакан - французский философ (фрейдист, структуралист, постструктуралист) и психиатр. Одна из самых влиятельных фигур в истории психоанализа.

Ключові поняття

 

   У коучингу, як і в психології є певний концептуальний лексикон ключових понять. Нижче представлений невеликий перелік, який дасть можливість для розуміння роботи у форматі коучингу.

   Робота в психотерапії - це робота з відносинами. Робота у форматі коучингу - це робота з функціональними зв’язками.

Ключові поняття коучингСистемо-миследіяльний підхід (або ж СМД-підхід) сформований Г. П. Щедровицьким та багатьох його послідовників (вчених, філософів і власне методологів). СМД-підхід обґрунтований поняттям «діяльність» і регулятивним поняттям «система». Діяльність в СМД-підході - це мислення чинності. Діяльність є як відтворенням, так і розвитком того, що є об’єктом діяльності - світом самореалізації. Тільки за допомогою комунікації здійснюється перехід від мислення до діяльності і від діяльності до мислення. Мислення, діяльність та комунікація у взаємозв’язку знаходять своє значення. 

Дискурс - усвідомлено здійснюване в мові і відтворюється в культурної комунікації мислення. Поняття «дискурс» в першу чергу слід відрізняти від дискурсивного мислення, мовлення і мови. Дискурс в сучасному сенсі слова - це, перш за все, особлива форма розрізнення.

Особистісне зростання - пережита і символічно визначена ідея існування.

Проблема - це відкриття нових можливостей людини. Це фундаментальна умова для управлінського мислення. Проблема виникає тоді, коли людина перебуває в пошуку і в постійному русі. У консультаційної рамці проблема розглядається з тих труднощів, які є у людини на сьогоднішній день і з управлінської позиції.

Управлінська позиція - це прийняття рішення вольовим чином.

Предмет - це форма мислення, яка створює умови для розуміння, народжується в комунікації і має соціальну норму.

Предмет діяльності є надмірним і повинен захопити споживача. Предмет діяльності - Обмін - Предмет споживання.

Професіонал - це позиція. Це той, хто володіє предметом і може його використовувати за призначенням. Володіє методом, знає його внутрішню структуру і організацію.

Діяльність - це смислова наповненість.

Питання створює феномен людського мислення. Задаючи питання людина, знаходить місце в самому собі.

Вибір - це територія свободи. «Все можливо, але не все корисно»

Влада – це захоплення контролю.

Методики - вміння зробити певні дії.

witch.hanssd